THE ROLE OF MOTIVATION AND DIGITAL TECHNOLOGY IN ENHANCING MANDARIN LANGUAGE PROFICIENCY AMONG STUDENTS OF THE MANDARIN LANGUAGE FOR BUSINESS AND PROFESSIONAL COMMUNICATION PROGRAM AT UNPRI

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji sejauh mana motivasi dan teknologi digital memengaruhi peningkatan kemampuan berbahasa Mandarin pada mahasiswa Program Studi Bahasa Mandarin untuk Komunikasi Bisnis dan Profesional di Universitas Prima Indonesia. Secara khusus, penelitian ini menganalisis pengaruh motivasi terhadap penguasaan bahasa, peran teknologi dalam proses pembelajaran, dan dampak gabungan kedua faktor tersebut terhadap hasil belajar. Pendekatan deskriptif kuantitatif digunakan, dengan data yang dikumpulkan melalui kuesioner sebagai instrumen utama, yang diisi oleh 37 responden. Temuan menunjukkan bahwa motivasi memiliki dampak yang signifikan terhadap kemampuan berbahasa Mandarin (nilai signifikansi < 0,05; nilai-t = 4,390 > t-tabel = 2,032). Sebaliknya, penggunaan teknologi digital secara individu tidak memiliki pengaruh yang signifikan (signifikansi = 0,983 > 0,05). Namun, integrasi motivasi dan teknologi menunjukkan pengaruh simultan yang signifikan (signifikansi < 0,05; nilai-F = 76,279 > F-tabel = 3,27). Temuan ini menekankan pentingnya motivasi dalam pembelajaran bahasa dan menyoroti potensi teknologi jika diterapkan dengan tepat. Oleh karena itu, lembaga pendidikan didorong untuk mengembangkan pendekatan pembelajaran yang menggabungkan kedua aspek ini untuk meningkatkan penguasaan bahasa Mandarin.